Ting 23-Oppsummering

"Leser på trappen", skulptur av Keld Mosholmen, førsøkt manipulert i dag

- Ja, jeg vil gjerne delta i oppfølging, og lære mer!

- Kursopplegget er flott: høy og effektiv tempo, tilgjengelige rådgiver, klar og enkel framlegging.
Litt for mye på engelsk, men forventet. Dessuten kan mange sider oversettes.
Ved videre utvikling av kurset, hadde det kanskje vært greit at hver enkelte velger, blant
foreslåtte emner, hvilke av dem som de skal utdype.
- Umiddelbare favoritt ting: Blogg, Origo, Flickr, YouTube

2 spørsmål/forslag:
- Hvor lenge blir 23 ting om 2 null Trøndelag og egen kurs bloggen tilgjengelige på nettet?
Adresser og egne notater kan være gode å beholde en stund.
- Kunne det være en tanke å opprettholde en e-postliste for alle deltakere/veilederne: relevante
nyheter, ny oppdaget løsninger kunne deles ut

Ting 22 - Refleksjoner rundt 2.0

1. Hva kan bibliotek 2.o-tjenester hjelpe oss med å oppnå som vi ikke oppnår i dag?
   Er litt som Ole Brum i.f.t. 2.0. Mye er bra, men en del er bare fancy for fancyhetens skyld.
   Jeg ser ungdommen surfe på YouTube og Facebook, men biblioteket er ikke det de prioriterer! Dessuten synes jeg at å filme begivenheter fra biblioteket og legge det ut på YouTube ikke er nødvendigvis den rette kanalen å bruke. Kall meg gjerne gammeldags men jeg synes ikke at en krampaktig bruk av alt innenfor 2.0 ville nødvendigvis øke bibl.anseelsen, tvert om! Samtidig har vi vært gjennom mange Ting som kan anvendes i daglig bibliotekdrift (forbedre egne hjemmesider, gi fortløpende informasjon, lage fengende plakater, m.m.)


2. Hvilke oppgaver er vi villige til å nedprioritere for å nå mål som handler om nye 2.0-tjenester?
   Har allered tatt i bruk blogg, mashup og YouTube for å formidle bibliotekstammen på en annerledes måte. Vi bør også bli flinkere til å legge ut bilder, og nyheter generelt. Vi akter å bruke en god del av tiden som p.t. er viet katalogisering til å utvikle denne bloggen og bli bedre nettformidlere. Litt tid bør beregnes for videre opplæring nedover.
   Jeg skal sette meg litt mer i Origo. Har 2 fritidsklubber i kommunen som ønsker å utvikle egen hjemmeside: å hjelpe ungdommer å få til en god side med godt redskap, kan kanskje vise dem at "gamle damer" på biblioteket duger?


3. Hva slags 2.0 kompetanse kan brukeren forvente at vi som bibliotekansatte har, og hvordan skal vi gjennomføre en slik kompetanseheving?
   Det er nettopp det som er så bra med kurset: publikumet slipper å se på en måpende bibliotekar når en av de 23 ting nevnes. De utgjør nye ressurser både for referansespørsmål og utviklingen av andre tjenester, og de bør tas i bruk etter evne. Bibliotekene har lenge gitt adgang til teknologiske løsninger: hjemmesider, datamaskiner, søke- og skrivehjelp... Nå bør arena utvides til å gi tilgang til/ opplæring tyngre prosesser.
   

Ble spurt forleden dag om å skaffe "Marseillaise" i OV med musikk. Gikk på YouTube, kunne velge og vrake, og sendte lenken til låneren i løpet av 3 min. Var litt stolt!!

Ting 21 - Web-Awards

• I Seomoz.org legger jeg merke til at et 10-tall items som vi har lest gjennom i kurset er med som vinnere. Hadde dere saumfart nettstedet før dere laget kursopplegget?
• Jeg fikk veldig sansen for Lulu.com. Det er et godt alternativ til Amazon, ang. bestilling av bøker m.m. fra utlandet. At hele nettstedet kan oversettes i flere språk, er ganske vesentlig, og gir innsyn i lokale nyheter, kulturbegivenheter.
• Kunne godt teste litt mer Pandora, søkte på rare/gamle franske sangere og de kom fram, men det ser ut at de kan ikke lastes ned?

Ellers synes jeg at kurset dekker allerede mer enn mine aktuelle 2.o-behov, så får vi la disse siste finesser ligge litt i vente.

Ting 19 - Virtuelle verdener - Second Life

• Sett inføringsvideo (nyttig)


• Registrert meg og lastet ned Second Life, så kom jeg ikke videre


• Litt direkte hjelp fra Bjørnar.

Konklusjon: dette kunne ha vært morsomt - ikke minst å kunne lage egen avatar som ung, lang og tynn :-) - , men sikkerhetssystemet på læringsplassen tillater ikke meg å komme videre, alternativet er en ADSL-treg linje hjemmet: så får jeg bare vente på bredbåndstilkobling om ikke så lenge. Uansett, har jeg fulgt litt med "Second Life på biblioteket - debatten", og det ser ut at det blir lengre til små bibliotekene som Leksvik kan tilby slike opplevelser. Kanskje en idé å tenke på som en utvidelse av Trøndelagsøk?

Test for 23 ting - Zoho

Kjære bloggleser,

Dette er 1. doc laget på Zoho.

1. Lage 1 tabell
   
   

   I dag	I morgen	Mye lenger fram
   Origo	Webapplikasjoner	Jul
   Webapplikasjoner	Katalogisering	Sommerferie

   
   

   ---

   
   
2. Sette inn et bilde og en lenke

Cordoba

---

Mer vil jeg ikke utdype dette! Se under.

Ting 18 - Webapplikasjoner

ZOHO : pålogging via Google-konto, oversetting til fransk, og redigering av 1 doc.

Ser fordeler ved en slik løsning: kunne arbeide hjem eller på flyplassen, med saksdokumentene som ellers er lukket til en server på jobben. Men så mye hjemarbeid akter jeg ikke å ta på meg akkurat nå. Dessuten synes jeg at det er vææældig tregt å gjøre om til PDF eller html-versjon ( Nei det er ikke maskinen min...)

Google.doc. Dette vil jeg teste senere, jeg tror jeg vil uansett satse på tilbudene fra Google framover. Lettere med en felles pålogging/sted for å utføre det meste.

Ting 17 - Origo

Da har jeg opprettet en ny sone i Origo som heter 23 ting i Trøndelag.

Har invitert kollegen min i Vanvikan og vår kjære/felles Bjørnar til å delta. Origo virker for meg som mer attraktiv en Facebook eller Delicious f.eks.

Løsningen er mindre åpen for "hele verden", kan begrenses betraktelig mer, og er ganske enkel å arbeide med. Ved behov for intern kommunikasjon/ intranettaktig løsning, synes jeg foreløpig at Origo er den mest egnet for behovene på arbeidsplassen. Leksvik har en ny oppstartet fritidsklubb som ønsker ha egen hjemmeside ich; jeg tror jeg vil anbefale ungdommen å opprette en sone i Origo :-)

Ting 20 - e-Learning

1. Bra at jeg ble ikke sendt til OL i Kina, tror ikke jeg hadde kunne håndtere securitygarden så lett! Har nettopp tatt en tur på http://chinesepod.com/, og personalet rundt meg lurer virkelig på hva jeg driver med, når jeg forteller at jeg lærer 23 ting. Opplegget er likevel ganske enestående: ordlister, dialoger, temaer som en kan velge og vrake. Dette minner meg om de beste språkopplæring på cd-rom, bare man slipper nedlasting, konfigurering o.l. Har man en av de nyeste mobiltlf, er det faktisk mulig å lære på bussen. Forstår jeg rett, når jeg tror at dette er egentlig en Podcastings-samling?
   
   
   
2. Har også sett litt på Moodle/Norsk og i Moodle i Wikipedia.
   Dette er et redskap som bibliotekene kan kanskje ta i bruk hvis de har mange ansatte med et stor behov for intern eller desentralisert opplæring, for å holde oversikt over framdriften, og kunne gi dem grundig sensur.

Så lenge synes jeg at, i bibliotekssammenheng, en blogg, som 23 tingtrondelag, dekker behovene mer enn bra nok,...men vi skal jo ikke opp til eksamen eller godkjennes.